Старую теорию, согласно которой только 5% таланта определяют гены, а остальные 95% — стремление к обучению и другие внешние факторы, поставили под сомнение ученые из Университета Огайо. В ходе своего исследования они доказали: до 50% мотивации к обучению заложено на генах.

В исследовании приняли участие близнецы и двойняшки в возрасте 9-16 лет из Британии, Германии, Японии, Канады, США. Ученые задавали одинаковые вопросы близнецам и сравнивали ответы с ответами двойняшек.

Читайте также: Дети активнее наследуют гены отцов – ученые

Гены близнецов схожи на 100%, тогда как двойняшки наследуют только половину генов. Разница в ходе исследования составила около 50%, ученые связали ее с генетическими особенностями.

С результатами исследования можно спорить, можно соглашаться, но исключить генетический фактор и не учитывать его в процессе формирования личности сложно. Даже поговорка «яблоня от яблони не далеко катится», появилась еще за долго до открытия генов как таковых.